如何减少教室里的粉尘污染

如何减少教室里的粉尘污染张心昱王秋兵不同改良措施对菱镁矿粉尘污染废弃地玉米生长发育的影响第八届全国青年土壤暨第三届全国青年植物营养与肥料科学工作者学术讨论会论文集年代宏文周连碧郑学敏无土植被防止杨山冲尾矿库粉尘污染试验研究土地整理与复垦分会学术交流会论文集年杨四荣李建沛李兴芳旁插回转切换扁袋除尘技术的研究与应用中国金属学会中国钢铁年会论文集年张纪谦一项治理粉尘污染的有效方法第九届全国粉体工程学术会暨相关设备、产品交流会论文专辑年刘伯元徐凌秀黄学祥李成伟中国粉体表面改性设备的进展第九届全国粉体工程学术会暨相关设备、产品交流会论文专辑年胡燕杨陟华曹珍山杨文峰杨志祥朱茂祥贫铀污染对伤口愈合的影响及初步机制研究第七届全军防原医学专业委员会第五届中国毒理学会放射毒理专业委员会学术会议论文汇编年刘连凯骆国强在热电输煤系统的应用川渝地区自动化与电控技术学术年会论文集年吴兑李成才唐建辉毕雪岩李菲黄健邓雪娇谭浩波廖国莲珠江三角洲大气灰霾导致。

如何减少教室里的粉尘污染（本课题年被评为着浙江省一等奖、宁波市一等奖、余姚市一等奖）研究年月到年月班级：余姚中学（姚中书院）高二班指导教师：陈允文组长：童成荣执笔人：童成荣小组成员：童成荣、施亮羽、章凌熙、施卓贤、周汉斌、张圣焱、鲁桢幸摘要：如何彻底消除教室的粉尘污染，保护师生健康也成为我国各级政府与社会共同关注和着手解决的难题。同学和老师都深切地盼望着教室粉尘污染的改善和消除。我们小组，本着对老师和同学们的健康着想的精神，切实有效地对减少教室粉尘污染进行研究。我们历时个月，利用研究性学习活动时间和其他课余时间对教室粉尘污染的危害和预防进行了初步研究。我们采用了阅读文献，实验观察，问卷调查，访谈等等的途径，对教室里的粉尘污染进行调查、实验和总结。通过观察研究，我们了解产生教室粉尘污染的几种主要途径；通过文献研究，和走访专家，我们了解到粉尘污染对师生健康的危害；通过植物对粉尘的吸附实验，我们还发现植物具有较强。

如何减少教室里的粉尘污染老师们大都有这样的体会，每节课后值日生擦黑板时，白色的粉笔灰在教室里随着空气的流动而漫天飞舞，久久难以散去。如果老师恰巧在这时进教室，肯定会被迫换上一袭“白装”。而坐在教室前排的学生，每天都要忍受这样的“洗礼”，一定苦不堪言。另外，在一些卫生条件差的农村学校，不仅打扫卫生时会扬起尘土，每次课间活动时，随着学生的频繁走动，教室里的土腥味也会愈加浓烈。特别是雨过天晴后，学生到校时脚上往往会沾着许多泥巴，如果再加上平时打扫卫生不注意，一早一晚教室里会尘土飞扬，而学生在这沸沸扬扬的尘土中朗读背诵。这样的情景每天都出现，大家已是见怪不怪，熟视无睹，也忽视了这些粉尘对师生健康的影响。教室是师生活动的主要场所，经常人群密集，而大量的粉笔末和尘土在空气中弥漫飞扬，落在他们的皮肤上，同时也被吸进了肺部，日积月累，危害性极大。长期处在这样的环境中，老师及学生轻则口干舌燥，呼吸不畅，重则可引起皮炎、呼吸道炎症。特别。

如何减少教室里的粉尘污染加为好友发送信息博主说明：教师姓名：刘仕乾学校：翠北小学博客等级：现有积分：距离下一等级：分博客排名：教师类第我们几乎每天都在教室里生活、学习，但同学们没有注意到，教室里有许多粉尘。老师用粉笔在黑板上写字时有许多粉尘；同学们扫地时有许多粉尘；在未清洁的桌子上，同学们用手一抹，空气中又有许多粉尘教育专家于年对福州所中学、所小学的名中小学教师进行的抽样调查结果显示，中小学教师患病率高。其中男性慢性病患病率为女性为。学生在听课时，室内和细菌总数等卫生指标逐渐恶化，会与微细粉笔粉尘互相作用，加剧粉笔粉尘对师生健康的危害。可见，粉尘污染对我们的危害多大呀！在此，我想对市教育局提出建议：生产黑板的生产厂家按照生产黑板数量进行收费，让厂家生产多一些白板或无尘黑板。再把罚生产厂家的费用用来弥补让学校买无尘黑板的费用。环境一旦被破坏，很难治理。因此，保护环境要从防止开始。让我们一齐来创建这个美好、无污染的家园。

如何减少教室里的粉尘污染胶东在线网讯通讯员初清波刘小华为杜绝教室粉尘污染，莱山区继投入为中小学统一配备温热两用饮水机之后，又投资安装吸尘式擦板器，从此，全区中小学广大师生将告别吃粉笔灰的历史。由于粉尘的污染，我国中小学在校师生患呼吸道疾病的比例要明显高于一般人群。为保持教室内外的清洁卫生，净化空气质量，近日，莱山区教体局投入购买了离心集粉双桶吸尘擦板器。这种擦板器外形酷似吸尘器，具有揩擦和吸尘双重功能，吸尘率高达。孙家滩小学教师告诉记者，十几年来一直跟粉尘粉笔灰打交道，每天擦黑板的时候，粉笔灰在教室里纷纷扬扬，现在没有粉尘了，对老师对孩子的健康都非常有利。目前，全区间教室全部安装上了离心集粉双桶吸尘擦板器。新型擦板器的使用，有效解决了广大师生呼吸粉尘的问题。

如何减少教室里的粉尘污染一、“粉笔综合症”-老师的健康隐患由上课写字、擦黑板带来的“粉笔综合症”已成为广大老师的头号健康隐患。据记者从某中学了解，一名毕业班上课最多的老师，平均每天要“吸”掉支粉笔的粉笔灰。尽管无尘粉笔、防尘黑板擦正在推广，而且不少新发明也在进行中，但多数老师还在使用传统粉笔，因为粉笔而带来的各种显性和隐性的综合症给老师健康带来隐患。记者估算，一般而言，一名中学语文老师在一节分钟的课上，需要写一黑板的板书，一黑板的板书大约需要用掉半支粉笔；一名中学英语老师或数学老师在一节分钟的课上，往往需要写黑板的板书，大约要用掉两支半的粉笔。而毕业班的老师最多需要上节课，相当于要“吸”掉支粉笔。二、慢性咽炎司空见惯教师多用原始的粉笔板书。每天上课要写板书、擦黑板，粉笔灰经常把老师弄得蓬头垢面。而且老师总是一边写板书，一边讲解，甚至有时一边擦黑板，粉笔灰也自然而然地被“吸”进去。要是遇上老师感冒、咳嗽，粉笔灰更是。